教育励志名言

61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

62、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

63、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

64、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

65、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

67、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

68、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

69、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

71、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

72、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

75、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

77、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

78、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

79、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

80、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。